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A5 - Grado 7

 EJERCICIOS LOGICA (Y,O,NO) Reto A: El Despegue (Operador Y) Para que el cohete encienda motores, se deben cumplir dos medidas de seguridad. Condición 1: ¿Puerta cerrada? (SÍ/NO) Condición 2: ¿Combustible lleno? (SÍ/NO) Misión: Escribe la instrucción lógica para que el cohete despegue usando el operador Y . Reto B: La Alarma de Emergencia (Operador O) La estación tiene dos sensores para detectar incendios. Queremos que la alarma suene si cualquiera de los dos detecta peligro. Sensor 1: Humo detectado. Sensor 2: Calor extremo detectado. Misión: Escribe la lógica usando el operador O . ¿Qué pasa si solo hay humo pero no calor? ¿Suena la alarma? Reto C: El Modo Silencio (Operador NO) Queremos que las luces del pasillo se enciendan siempre, A MENOS QUE el capitán esté durmiendo. Variable: Capitán Durmiendo (SÍ/NO). Misión: Usa el operador NO para controlar las luces. Reto D: El Invernadero Inteligente (Operador Y + NO) Para ahorrar agua y energía, el sistema de riego debe ser...
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A4 - Grado 7

ACTIVIDAD 4 -  EJERCICIOS DE ESTRUCTURAS DE DECISIÓN Tenemos el siguiente listado de actividades con condiciones, crea un diagrama de flujo para cada uno. Luz de pasillo: "Enciende la luz solo si alguien está caminando por ahí". Aire acondicionado: "Apaga el aire si la ventana está abierta". Cafetera: "Empieza a calentar solo si hay agua en el tanque". Nevera: "Suena una alarma si la puerta lleva más de un minuto abierta". Cargador inteligente: "Corta la energía si la batería del celular ya llegó al 100%". Puerta de centro comercial: "Abre la puerta si el sensor detecta a alguien frente a ella". Peaje electrónico: "Levanta la barra si el auto tiene saldo en su chip". Poste de luz: "Apágate si el sol ya salió". Cajero automático: "Entrega el dinero solo si la clave es correcta". Escaleras eléctricas: "Muévete solo si alguien pone un pie en el primer escalón". Alarma de incendio:...
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A3- Grado 7

  Actividad Ejercicio 1: El Algoritmo del Semáforo Inteligente Imagina que un semáforo tiene un sensor de movimiento para detectar si hay peatones esperando. Escribe un algoritmo (paso a paso) que use una estructura condicional para decidir cuándo cambiar la luz a verde para los peatones. Ejercicio 2: Diagrama de Flujo de una Alarma de Temperatura Dibuja un diagrama de flujo para un sistema de seguridad de una computadora. El sistema mide la temperatura del procesador (Energía Térmica). Condición: Si la temperatura es mayor a 70°C, debe encender un ventilador y mostrar un mensaje de alerta. Si es menor, debe seguir funcionando normalmente. Usa los símbolos: Óvalo (Inicio), Rombo (Decisión) y Rectángulo (Acción). Ejercicio 3: Identificación de Entradas y Salidas (Inputs/Outputs) En los siguientes sistemas tecnológicos, identifica cuál es la Causa (Entrada) y cuál es el Efecto (Salida) : Una lámpara solar de jardín. Un timbre de una casa. Una ...
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A2 - Grado 7

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  DIAGRAMAS DE FLUJO Los diagramas de flujo son una herramienta que te permiten visualizar de manera clara y ordenada los pasos que debe seguir un algoritmo.  Actividad 2: El Cerebro del Sistema – Lógica de Redes y Flujos El Reto de Contexto: "La Ciudad a Oscuras" Imagina que la hidroeléctrica que analizaste en la Semana 1 genera energía, pero no hay forma de controlarla. Las luces de la ciudad están encendidas al mediodía y apagadas a medianoche. Hay energía, pero no hay lógica. El Concepto: La Condición (Si / Entonces) Para que una red sea eficiente, necesita un "cerebro" o sensor que evalúe una situación. Causa (Input): Una variable del entorno (Luz, Calor, Movimiento). Efecto (Output): Una acción del sistema (Encender, Apagar, Alertar). Para arreglar la ciudad, vamos a introducir un Sensor de Luz (LDR) . En programación y sistemas, las decisiones se representan con un rombo . Instrucción: Dibuja el flujo lógico que debería seguir el computador d...
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A2 -9

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;La Evolución del Saber: Del Papiro al Algoritmo Parte 1: Investigación Histórica Investiga y completa el siguiente cuadro comparativo sobre los hitos tecnológicos que cambiaron nuestra forma de aprender y conocer: Parte 2: Análisis de la Informática en el Conocimiento Responde de manera argumentada las siguientes preguntas: 1. ¿De qué manera la digitalización de la información ha cambiado tus propios procesos de aprendizaje en comparación con las generaciones anteriores?. 2. Antes el conocimiento era producido por pocos (científicos, académicos). Hoy, con la tecnología, cualquier persona puede producir contenido. ¿Qué riesgos y beneficios encuentras en esta "producción masiva"?. 3. Explica cómo la inteligencia artificial está influyendo actualmente en la ciencia y la sociedad para generar nuevos descubrimientos.
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A2 - Grado 6 - Hitos de la Humanidad

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Hitos de la Humanidad. 1. Elige uno de los siguientes hitos y realiza una búsqueda en internet para completar una "Ficha Técnica del Invento": Hitos sugeridos: El fuego, la imprenta, el motor a vapor, la bombilla, el computador, el Internet, la Inteligencia Artificial (IA). Ficha Técnica (Para completar): Nombre del Hito: Época/Año: Problema que resolvió: (¿Qué necesidad tenía la gente antes de este invento?) ¿Cómo funciona? (Entrada - Proceso - Salida) 2. Organiza los siguientes hitos en una secuencia lógica de "dependencia" (Algoritmo de Evolución). Justifica por qué uno debe ir antes que el otro: Internet — Electricidad — Computador — Microchip. 3. Vamos a ser exploradores del tiempo. Vamos a observar cómo un objeto pasó de ser algo físico y pesado a convertirse en algo invisible, digital y capaz de tomar decisiones por sí solo. 🛠️ Instrucciones...
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A1 - Grado 8 - "El Hito Olvidado"

1. Elije una de las siguientes tecnologías, defínela y explica como ha evolucionado hasta el día de hoy (su historia) Telégrafo eléctrico Código Morse Cable submarino transatlántico Teléfono Radiotelegrafía Válvula de vacío Televisión Máquina de Turing (Computación teórica) Computadora electrónica (ENIAC) Transistor Circuito integrado Arpanet Microprocesador Fibra óptica Computadora personal (PC) Sistema de Posicionamiento Global (GPS) Telefonía móvil digital Wi-Fi Smartphones Inteligencia Artificial Generativa 2.Elijan un producto o servicio que usen hoy (ej: WhatsApp, GPS, Spotify, Microondas). Deben rastrear hacia atrás qué tres hitos tecnológicos hicieron posible que eso exista hoy. Respondan: ¿Cómo sería la vida hoy si ese hito específico nunca hubiera ocurrido? 
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